小学校教員資格認定試験の情報交換板１

全252件の内、新着の記事から30件ずつ表示します。

＞hanaさん

投稿者：ボリス投稿日：2004年12月 6日(月)22時31分27秒

何度か書店で下見をしたりしてるのですが、「ポケットランナー」と「ランナー」で迷ってしまって・・・東アカの「オープンセサミ」は、参考書ということなので購入しておこうと思うのですが。しかし、内容が同じなのであれば、携帯のきく「ポケットランナー」にしようかと思います☆ ところで、3次試験というのは「指導の実践に関する事項に係る試験」のことでしょうか?どのような試験なのでしょうか?

おひさしぶりです。参考書の件が出てますので一言参加させてください。私は、小学校全科に関しては、ランナー（一ツ橋）、セサミノート（東アカ）両方持ってました。指導要領についてどちらも上手にまとめてあるのでどちらかは買うべきだと思います。（私は２年間やってたので２冊持ってるのですが）値段はランナーが高い。したがって内容も、ランナーのほうが充実しています。しかも、ランナーは解答がはずせるので見やすい。セサミは解答が見にくい上に通し番号で同じ解答は一度しか出ないので探しづらい。と、ランナー優位のようですが、セサミにしか書いてないことがある…のも事実なんです。一概にランナーのほうがいいとはいえなかったです。それからその他に参考書は数冊買いましたが私のお気に入りは､一ツ橋の「教職教養演習問題」でした。これは､演習問題の前にまとめ（予備知識と傾向と対策）が書いてあって、これに従い､やまをかけたら、結構あたったのです。その他でも問題のほかに解説が載っているタイプの問題集が、お薦めです。

小学校の1次について

投稿者：どっくおん投稿日：2004年12月 6日(月)12時44分1秒

はじめまして、認定試験を来年受けてみようと思ってる一人です。文部省のサイトにて過去問題を手に入れたのですが1次試験のマーク式の分について疑問があるのです。教職に関する科目(Ⅰ)と教職に関する科目(Ⅱ)とありますが、これは選択ではなく全科目なのでしょうか？ 2次の方が選択式なのは記載されていたんですが1次の方にはなにもなかったので…。自分、のらさんと同じく一人で受験です…。基本的なことで恥ずかしい限りですが助言お願いいたします。

参考書について

投稿者：みっち投稿日：2004年12月 6日(月)10時00分54秒

書籍紹介をしているページもありますよ。 ↓ http://www16.ocn.ne.jp/~prayer79/index.html

おはようございます

投稿者：のら投稿日：2004年12月 6日(月)09時12分39秒

参考書の紹介みなさんありがとうございました！大変に参考になります！みなさん３次試験の話されていてすごいですね・・来年の試験で私もそこまでいけるように頑張ります！

＞ボリスさん

投稿者：hana 投稿日：2004年12月 5日(日)23時31分1秒

＞ボリスさん私の場合は、ランナーシリーズのみで勉強しました。東京アカデミーの参考書の内容がわからないのでなんとも言えませんが、ランナーだけで十分カバーできると思います。ポケットランナーは、小さいので持ち運びができていつでもどこでも見れるという利点があるだけで、内容は大きいランナーと同じなので、小さいサイズはいらないといえば別に買う必要も無いと思いますし、私の場合はいろいろ移動したり、出歩いたりすることが多かったのでその時にちょこっと確認できるという点で役に立ちました。でも一番大切なのは、本屋さんで実際に見て自分にはどのようなものがあっているかという点だと思います。これならやる気が出そうだとか…

こんばんは。

投稿者：MOMO 投稿日：2004年12月 4日(土)20時14分30秒

熊本大学はつい最近だったのですね(＾＾;)会場は違っても、日にちは揃えてあるのかと思ってました。びっくりです！そのお話を聞いて、12月上旬説はさらに可能性が薄くなったように思います。でも確かに上旬と言われたのですが･･･。やきもきしますねぇ。

熊本です

投稿者：ぎずも投稿日：2004年12月 4日(土)12時03分50秒

お初にお目にかかります。熊本で三次を受験した者です。熊本大学では、三次試験そのものが11/29・30で、つい最近終わったばかりです…。初雪前線じゃないんだし、国家資格なら日程くらいそろえろっって感じですね。最終結果ということで、もし発表そろえるんなら当分まだでしょうね。でも二次の発表もズレてたってことだから、三次の結果も会場ごとかな？うちら二次の結果と三次の案内が来たのが、静岡の試験日くらいでしたよ。どんなんやねん！しかも速達だったし…。

こんばんは☆

投稿者：りゆ投稿日：2004年12月 4日(土)01時03分5秒

＞Sivaさん、MOMOさん、ソーダさん要項には12月下旬と書いてあったのですか。つくづく自分はちゃんと読んでないなと反省しきりです。教えていただき、ありがとうございます。気長に待ってみます！皆さんと一緒にぜひ合格したいです☆ ＞のらさん一次試験ですが、とにかく学習指導要領を覚えていると強いと思いました。来年度の問題集がどういう体裁なのかまだ知らないのでなんとも言えないですけど、とりあえず学習指導要領について簡潔にまとめてある問題集を選ぶと良いのではと思います。一度しか受けていないので傾向などはよく分からないのですが… 役に立つといいなと思い書いてみました。余計な口をはさんで申し訳ないです。　　

初☆投稿

投稿者：ソーダ投稿日：2004年12月 3日(金)22時08分32秒

　わたしは学芸大学で三次試験を受けた者です。学芸大に関して言えば、いつ頃結果が届くといったことは特に言っていませんでした。なので、要項に書いてある通り１２月下旬なのでは・・・と考えています。結果がくるまでドキドキですね。

はじめまして☆

投稿者：MOMO 投稿日：2004年12月 3日(金)21時51分17秒

はじめまして☆わたしも横浜国立大で３次試験を受けました。そうですよね！１２月上旬と言われましたよね・・・。でも、久しぶりに要項（？）を見てみたら、「12月下旬に通知」と書いてありました。どうなんでしょうね？？

＞hanaさん

投稿者：ボリス投稿日：2004年12月 3日(金)21時36分8秒

「ランナー」と「ポケットランナー」は、併用するものなのでしょうか? それとも、このどちらかと「東アカオープンセサミ参考書」のようなものを併用した方がよいのでしょうか?

りゆさんへ

投稿者：Siva 投稿日：2004年12月 3日(金)18時07分51秒

りゆさん、そして管理人さんにも、お初にお目にかかります。Sivaと申します。私も同じく、横浜国大で３次試験を受けた者ですが、まだ結果は届いてません。１２月に入るや毎日やきもきしながら待っているのですが・・「上旬」ということなので、今日来なくても明日は・・と思いながら待っています。この土日にこなくても、さすがに来週には来るだろうと思っています。お互い合格しているといいですね♪

質問です。

投稿者：りゆ投稿日：2004年12月 3日(金)16時14分30秒

はじめまして。偶然見つけたので書き込んでみます。３次試験を受けた方で、もう結果が届いた方はいらっしゃいますか。「合格者には１２月上旬に連絡いたします」って言われたのですが、じゃあ不合格者には来ないのか？って、非常に不安なのですが。。。ちなみに横浜国立大学受験者です。

参考書

投稿者：hana 投稿日：2004年12月 3日(金)00時32分53秒

＞のらさん私は、ランナーシリーズを使いました。1次試験はあれをやりこめば、十分だと思います。大きいし、みやすいし、すごくいいと私は思いました。ポケットランナーといって小さいサイズもあるので、ちょっとした勉強したい時にそちらもそろえておくと便利だと思います。とにかく1次試験は覚えるのみです。やる気と根気があれば絶対いけます！頑張ってください！！

はじめまして

投稿者：のら投稿日：2004年12月 3日(金)00時22分47秒

小学校教員資格認定試験を受験を考えてるものです。今年初めてなもので、周りにも受験する人がいない為に情報が不足しています・・。みなさんが試験勉強に使っていた参考書などの情報を教えていただけないでしょうか？

Re:

投稿者：ボリス投稿日：2004年12月 1日(水)17時43分3秒

＞夢さん参考になる御意見、ありがとうございます! 東アカ参考書も、購入したいと思います☆

ポケランと東アカ参考書

投稿者：夢投稿日：2004年12月 1日(水)00時40分43秒

久々の投稿です。ポリスさん、初めまして。ポケランと東アカオープンセサミ参考書は私も認定試験対策で使用しました。ポケランは、要点をコンパクトにまとめていて、短時間で勉強するには最適ではないかと思います。ただしそれだけで十分というわけではなく、やはりコンパクトが故にわかりにくい部分もあります。そこを東アカの参考書を読んで補うという形で勉強していました。ちなみに私はその勉強法で、認定試験１次は２週間弱の勉強で合格しました。よって、私のように短時間で効率よくやるならポケラン中心で、時間をかけて徹底的にやるなら東アカ参考書でやるといいかと思いますよ。

ポケットランナー

投稿者：ボリス投稿日：2004年11月30日(火)18時59分12秒

ポケットランナーシリーズの2005年度版を、購入予定なのですが、使い勝手は、いかがなものか御存知の方がいましたら教えて頂けないでしょうか? また、東京アカデミーの講座テキストと比較すると、いかがなのでしょうか?

どうぞ

投稿者：かんりにん投稿日：2004年11月24日(水)20時53分37秒

どうぞ、問題を書いてみてください。私か、夢さんが答えます（笑）。

数学がわかりません

投稿者：ちあき投稿日：2004年11月24日(水)10時36分2秒

資格取得試験の勉強をし始めましたが、一ツ橋書店の問題集の数学2、3問（微分）でわからないところがあるのですが、数学を得意な方いませんか？

＞さくらさん

投稿者：さこん投稿日：2004年11月24日(水)00時25分35秒

どこまで参考になるかわかりませんが、役に立ちそうでしたら幸いです。今見返すと、ちょっと整理不足の文章ですね。わかりにくくてすみません。

３次試験

投稿者：細川投稿日：2004年11月23日(火)18時44分55秒

岡山で受けてきました。正直、１次２次より疲れました。指導案、レポートなどの提出物も、意見発表も、なんかよくわからなかったです。結構、態度などにも厳しく、初日の帰りに消しゴムの消しかす机に残していた人が何人いた、とか翌朝指摘されるし。私も確認せず帰った１人ですが、はっきりいって答案書くのに精一杯で終わったらぐったりでそんな余裕なかったです。また、服装やレポート作成時の所持品などで注意された人もいました。落ちる人いないってことですが、本当ですかね。落ちるんなら、私十分可能性あります。

＞さこんさん

投稿者：さくら投稿日：2004年11月15日(月)09時16分48秒

本当に本当に参考になります。ありがとうございます。何度も読ませていただきました。やっぱり私は正確に論述してませんでした。ちょっと観点がずれてたみたです。それが分かりました。とくに問2は長文にパニックになり（時間を気にして）著者のいいたいことを完全に読みとっていませんでした。来年がんばります！

Re:免除科目

投稿者：ボリス投稿日：2004年11月14日(日)22時22分30秒

＞hanaさんそうですか!ありがとうございます・・・安心しました☆

免除科目

投稿者：hana 投稿日：2004年11月14日(日)22時14分58秒

＞ボリスさんたぶんなると思いますよ。どんな科目でも６２単位を取得していれば一般教養は免除になるはずですが…

免除科目

投稿者：ボリス投稿日：2004年11月14日(日)13時20分1秒

一次の「一般教養」は、4年制大学卒なら、どの学部・学科でも免除になるのでしょうか?

国語の論述

投稿者：さこん投稿日：2004年11月13日(土)22時53分2秒

おぼろげながら、もう一度問題を読みつつ思い出してみました。私は、問題文を一見して、問２からやることにしました。問１にくらべ、問２はじっくり出題文を読み込む必要があると思われ、時間をかけなければ形にならないと考えたからです。問２の問題文、①「指摘されている問題点を整理して示し」②「あなたの見解を述べなさい」ですので、まずは①。テーマは国語教育における知的作用と情意的作用をどう考えるかだと考え、まずは、前段の素読の作用についてはさらっと触れる程度、知的側面と情意的側面に関する解説および著者の考え方（出題文の趣旨としては情意的作用寄り）であることを解説するほうに重点を置きました。この辺りで大体用紙の半分弱ぐらいだったかな・・・？ ②については、西尾先生の主張には概ね賛成であるが、私としては知的作用と情意的作用のどちらが優先するなどということはなく、バランスが大事なのであって、双方をいかに調和させつつ総合的に深い理解を身に着けることが大切である。この文章だと西尾先生は一見情意的作用を優先させるべきだと説いているように見えるが、これは当時の知的理解偏重の方向性に警鐘を鳴らしている部分が強く、実際は知的理解の大切さも同様に尊重しているのではないか・・・問題文のメモを見ながら思い出すと、こんなことを書いたような気がします。で、この時点で残り２０分。まずい・・・。問１はもう頭に浮かんだことを片端から。時間が足りない足りない。「漢字仮名混じり文とは、文字通り漢字と仮名が混じった文体のことである」という、間抜けな書き出しから、下記のようなことを書いたような・・・・。・平安時代に仮名が出来て・・・という、おきまりの漢字かな混じり文の歴史。長所・仮名のみ、あるいは漢字のみにくらべて文意が容易に伝わる。特に、日本語は音節が少なく、　表音文字だけだと混乱しやすい（貴社の記者が帰社した、とか）。・漢字であるべきところをあえて仮名にするなどの手法で、表現に幅が出る。短所・習熟するのが非常に難しい。ここまで書いてタイムアップ。大体用紙の半分ぐらい。マズー・・・・・といった感触でした。時間さえあればもう少しやれた。もっと早く書く練習をもっとやっておけばよかったいう反省ばかり。なので、なんで合格したのか分らないというのは本当です。これが正解だ、こう書くべきだ、とは思いません。ただ、問題文が要求するポイントに出来る限り忠実であることと、自分なりに確信をもった内容を書くようにすることだけは心がけました。まあ、それが良いのかどうかも良くわからないぐらい自信がなかったのですが・・・。参考になれば良いのですが。

(無題)

投稿者：hana 投稿日：2004年11月12日(金)21時42分12秒

>あめさんレポートは、「私の求める小学校教育」というお題でしたが、学校によっても違いそうですよね。早く終わったら、授業参観してきていいですよと言われました。なんか、アットホームなレポート作成時間でした。勉強をしておくと言うよりは、自分の意見をまとめておいたほうがよさそうな気がします。がんばってください☆

つけたし

投稿者：ぱた投稿日：2004年11月12日(金)09時19分43秒

　あ、もちろん現役学生の皆さんも。

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